| 近十年来我国主体性德育研究综述 |
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| 引用本文： | 孙莹,王晓佼.近十年来我国主体性德育研究综述[J].当代教育论坛,2006(21):56-57. |
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| 作者姓名： | 孙莹 王晓佼 |
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| 作者单位： | 1. 西南大学教育学院
2. 四川省宜宾市一中 |
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| 摘 要： | 一、关于主体性德育之提出的研究近年来,我国的道德教育理念和实践在一定意义上都是围绕着学生的主体性建构而展开的。越来越多的学者意识到只有尊重学生在德育过程中的主体性,发挥学生的主体作用,提升学生的主体能力,德育才是切实有效的。目前,关于为什么要实施主体性德育,我国的研究主要从以下三个角度作了分析:一是现实的角度。绝大部分学者在提到主体性德育时都是从现实问题出发的。他们针对学校德育脱离实际、学生对德育产生逆反和恐惧心理、德育时效性低、培养出的学生缺乏创造性、缺乏自主自律能力等现实问题进行了反思,提出这些不尽…
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Summarization on the Studies of Subjective Moral Education in China in Recent Ten Years |
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| Sun Ying,Wang Xiaojiao.Summarization on the Studies of Subjective Moral Education in China in Recent Ten Years[J].Forum on Contemporary Education,2006(21):56-57. |
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| Authors: | Sun Ying Wang Xiaojiao |
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