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| 探索文本解读 提高课堂实效 | |
| 引用本文： | 郭惠敏.探索文本解读 提高课堂实效[J].黑河教育,2010(2). |
| 作者姓名： | 郭惠敏 |
| 作者单位： | 福建省泉州市永春县实验小学 |
| 摘 要： | 文本解读应重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应该注重学生在学习过程中的独特体验。要提高阅读教学的实效性,要抓住三个关键环节:一是准确深入的文本解读,二是独具匠心的教学设计,三是灵活 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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