“戴着镣铐舞蹈”未尝不可 |
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引用本文: | 徐生坛.“戴着镣铐舞蹈”未尝不可[J].江苏教育,2010(2):59-60. |
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作者姓名: | 徐生坛 |
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作者单位: | 甘肃省兰州铁路第四中学 |
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摘 要: | 日前,江苏南京一中学因出台“一堂课教师原则上讲课时间不得超过15分钟”的规定而招致批评如潮。笔者认真阅读了几篇批评文章,发现那些对“限讲”持否定论者,大都放大了“限讲”的消极意义,而对“限讲”的积极意义却避而不谈。而实际上,限讲的积极意义也是显而易见的。
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关 键 词: | 舞蹈 积极意义 消极意义 否定论 批评 讲课 教师 中学 |
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