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| 让教研组活动更扎实——南昌市站前路小学创新集体备课的探索 | |
| 引用本文： | 黄筱红.让教研组活动更扎实——南昌市站前路小学创新集体备课的探索[J].江西教育,2006(24):12. |
| 作者姓名： | 黄筱红 |
| 作者单位： | 南昌市站前路小学 |
| 摘 要： | 集体备课活动是传统的体现教师间的互助、互促的备课方式,有效发挥其作用,可以使教师事半功倍,享受集体的智慧。我们通过实践取得了以下经验。1.强化一个阵地———中心备课组,使集体备课思维由求同转向求异。我们改变传统集体备课“统一内容、统一目标、统一重难点、统一进度、统一练习”的情况,要求教师在备课中依据不同班级的学情设计教案,突出个性化的风格特色,避免格式化。我们由分年级组备课改为每周分学科中心组备课,做到定时间、定人员、定地点、定内容。各年级组的备课从以前的在办公室内“自产自销”式变成了在大庭广众之下的“公… |
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