|
|||||
|
|
| 初中文言文阅读教学中的“读“”解“”背” | |
| 引用本文： | 孙春玲.初中文言文阅读教学中的“读“”解“”背”[J].语文天地,2011(24):37-38. |
| 作者姓名： | 孙春玲 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市八义集中心初级中学; |
| 摘 要： | 现代语文教育,越来越重视提高学生文学素养,对学生理解能力和写作能力的要求也不断提高。理解能力主要是通过现代文和文言文来培养。文言文教学不应再拘泥于死抠字、词、句的呆板教学方式,应有效引导学生掌握文言文学习方法,加大课外阅读量,拓宽阅读面。文言文教学,应该让学生真正体会和理解古人的思想情感,领悟文章的时代意义。文言文教学, |
| 关 键 词： | 文言文阅读教学 文言文教学 引导学生 理解能力 现代语文教育 学习方法 初中生 教师 现代文 写作能力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |