|
|||||
|
|
| 学、思、习、行:孔子的教学过程初探 | |
| 引用本文： | 赵洪福.学、思、习、行:孔子的教学过程初探[J].语文天地,2011(24):43-44. |
| 作者姓名： | 赵洪福 |
| 作者单位： | 宁夏大学; |
| 摘 要： | 孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,他注重学思结合,主张有教无类、因材施教,并有学而不厌,诲人不倦的精神。文、行、忠、信的教学内容和学、思、习、行的教学过程更值得人们去探究。好学:孔子非常重视学,主张"敏而好学,不耻下问"(《论语.公治长》)、"多见阙 |
| 关 键 词： | 教学过程 孔子 论语 我国古代 学而不厌 因材施教 教学内容 探究 学习过程 学生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |