浅议比较阅读法在诗歌教学中的应用策略 |
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引用本文: | 肖政.浅议比较阅读法在诗歌教学中的应用策略[J].语文天地,2011(23):50-51. |
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作者姓名: | 肖政 |
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作者单位: | 江苏省扬州市邗江区红桥高级中学; |
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摘 要: | 俄国著名教育家乌申斯基说:"比较是一切理解和思维的基础。"比较阅读能够更好地调动学生学习的主动性和思维的积极性,让他们在自主中生成,在合作中互补,在探究中内化。中国是诗的国度,有着几千年的诗歌发展史,有着浓郁的诗歌情怀。对于古人的作品,我们除了仰慕之外,还要穿越历史,走近作者、作
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关 键 词: | 比较阅读 诗歌教学 诗歌发展史 意象 情感 应用策略 作品 著名教育家 乌申斯基 主动性 |
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