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定向预习——有效课堂的前奏
引用本文:赵良芳.定向预习——有效课堂的前奏[J].科学大众,2013(6):8.
作者姓名:赵良芳
作者单位:江阴市华西实验学校
摘    要:我尝试把语文学习的第一环节——定向预习作为培养学生自学愿望和能力的一个突破口、一个重要途径进行探索和研究。定向预习甚至是学生唯一的独立学习的机会,学生最终的学习能力,可以体现于定向预习的水平上。培养学生的定向预习意识,定向设计预习作业,指导训练学生的定向预习能力等尤显重要。

关 键 词:有效  定向预习  预习意识  预习设计
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