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诗腔诗韵自多情——浅谈小学古诗文教学策略
引用本文:张志宏.诗腔诗韵自多情——浅谈小学古诗文教学策略[J].语文世界(高中版),2010(4).
作者姓名:张志宏
作者单位:北京大学附属小学 
摘    要:中国文化丰厚广博,历经几千年岁月陶洗流传下来的经典诗文,不但是汉语言文字的典范和精华,而且孕育着中华民族的精神和品格.

关 键 词:中国文化  教学策略  小学语文教材  教师  引导学生  汉语言文字  古诗文教学  古诗教学  精华  健康成长  
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