浅谈新课标下初中英语的创新教育

古人云：“学起于思，思源于疑。”怀疑能诱发探索、创造，以师生的情感交流，教学的民主鼓励创造的氛围，结合英语的特点，启发引导，变复现式的记忆力为创造性的语言训练。从课文出发，或改变体裁，或转变人称，或增添角色，或叙述故事;