论数学课堂中的情境教学 |
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引用本文: | 雷联珠.论数学课堂中的情境教学[J].陕西教育,2006(9):42-42. |
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作者姓名: | 雷联珠 |
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作者单位: | 陕西高陵县教师进修学校 |
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摘 要: | 在实施新课标的教学实践中,我们发现,富于特色的情境教学显现出了越来越多的优越性。它以优化的情境为空间,以创设情境为主线,以营造一种富有情境的学习氛围为手段,使学生的学习活动变得鲜活、生动、有趣,它能够充分调动学生学习的积极性,培养兴趣和能力,激发探究和创造。特别是在逻辑严密、抽象性强的数学学科的教学改革中,恰当地运用情境教学,对于推动数学课程改革、实现新课标的管理要求具有更加重要的作用。
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关 键 词: | 情境教学 数学课堂 数学课程改革 学生学习 教学实践 创设情境 学习氛围 学习活动 培养兴趣 逻辑严密 |
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