我国中小学教师审美价值观与闲暇价值观比较分析 |
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作者姓名: | 徐祯 丁月华 |
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作者单位: | 西南大学高等教育研究所,重庆,400715 |
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摘 要: | 对教育部重大攻关项目(2003—2006)年“中国公民人文素质调查与对策研究”中有关中国大陆31个省市中小学教师(中学教师l110人,小学教师l095人)审美价值观和闲暇价值观的数据进行了统计分析,结果表明:(1)中小学教师的审美价值观在整体上存在一致性。在审美情趣方面存在发展的不平衡性,在审美标准方面存在共同性和多样性。在审美理想方面存在不一致性。(2)中小学教师的闲暇价值观存在一致性,在闲暇时都比较注重自身素质、能力的提高,但有一定比例的教师有赌钱、喝酒行令的不良习惯。(3)中小学教师的审美价值观和闲暇价值观间存在显著相关性,闲暇价值观是审美价值观的真实反映,也是人生价值观的真实写照。
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关 键 词: | 中小学教师 审美价值观 闲暇价值观 |
文章编号: | 1002-1477(2006)09-0007-04 |
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