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| “近似数”教学设计及评析 | |
| 引用本文： | 徐建文,朱红伟.“近似数”教学设计及评析[J].江苏教育,2007(22):39-41. |
| 作者姓名： | 徐建文 朱红伟 |
| 作者单位： | [1]常熟市教育局教学研究室 [2]苏州市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 教学内容：义务教育课程标准实验教科书苏教版四年级上册第96～97页。
教学过程：
一、联系生活认识近似数
1．结合具体的情境，体会近似数和准确数。前些天，“同一首歌”演唱会在常熟市体育场隆重举行。（出示当天场景） |
| 关 键 词： | 近似数 教学设计 义务教育课程标准 实验教科书 教学内容 教学过程 生活认识 四年级 |
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