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中学地理学习障碍的化解对策
作者姓名:许永革
作者单位:南宁五中
摘    要:地理是一门综合性和抽象性很强、知识跨度很大的学科,学生普遍认为地理枯燥难学,如何帮助学生克服学习的障碍,已成为地理教师要解决的头等大事。在此谈谈我的几点做法。

关 键 词:中学地理  学习障碍  地理教师  抽象性  学生  学科
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