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高中生物课堂教学运用讲授法的辩证认识
作者单位:
;1.江苏通州高级中学
摘 要:
讲授法作为一种传统的教学方法,在新课程改革中受到诟病和质疑,因而教师对讲授法的研究也越来越少。但在高中课堂教学中,讲授法的生命力依然顽强。事实上,一些教师对讲授法的批判源于对其片面的认识。为了提高教师对讲授法的辩证认识,特别梳理了讲授法的理论依据,并提出讲授法在高中生物课堂教学中的应用措施。
关 键 词:
讲授法
高中生物
辩证认识
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