“阅读材料”在初中地理课堂教学中的应用

地理课如同其他课一样,不能完全接受教案的束缚,如果只是照本宣科更会造成课堂的乏味无趣。所以对阅读材料的正确把握运用既能增加课堂的趣味性,更能加深学生对地理知识的理解和容纳,从而提高课堂效率。