建构主义思想下高中生生物学习能力的培养

在新课程改革继续推进的大环境下,学生学习能力的培养和发展应成为基础教育的重要任务。在建构主义教学理论的指导下,以问题情境、学生主体、合作意识作为切入点,依托课堂教学实例,探讨高中生物教学中学生学习能力的培养策略。