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高中地理教学中“第二语言”的使用策略
作者单位:
;1.福建顺昌县第一中学
摘 要:
高中地理教学中经常使用"第二语言"——地图。地图具有高度的概括性,能够准确展现地理事物空间分布和联系等方面的特性。在地理教学中教师要身体力行,用行动潜移默化地影响学生,多引导学生读图和用图,更好地让学生掌握地理学科的"第二语言"。
关 键 词:
高中地理
第二语言
地图
教学
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