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“走心”设计让历史教学充满温情
作者单位:
;1.江苏泰州市姜堰区罗塘高级中学
摘 要:
历史课程是培养学生历史意识、发展学生文化素养的基础学科。历史学科的博大精深,使历史学习的难度比较大,而且当今的历史教学方式不够灵活,影响了学生对历史课程的学习兴趣。因此,作者在历史教学中尝试走"温情路线",以"走心"的教学设计,唤起历史浓厚的人情韵味,激发学生的学习兴趣。
关 键 词:
中学历史
“走心”设计
温情教学
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