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教育质量提升之我见
作者单位:
;1.甘肃天祝县古城初级中学
摘 要:
备课、上课、辅导和批改作业四个环节构成教师课堂教学的整体,备课是教师对教材的再度翻译和转化,是后面三个环节的基础,上课是对教案的再现,而作业和辅导是对自己教学的检测与反思。支撑教师备课、上课、辅导和批改作业的,是教师的思想,关注教学的有效性就是教师思想的行为体现。
关 键 词:
有效备课
有效上课
有效辅导
有效批改
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