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词块理论在高中英语阅读教学中的运用探微
作者单位:
;1.江苏高邮市第一中学
摘 要:
阅读理解在高考中所占的分数比重很大,同时阅读水平也反映了学生的基础知识水平和综合运用能力。将词块理论运用到高中英语阅读教学中,对于高中生的阅读能力发展有着积极的促进作用。
关 键 词:
词块理论
高中英语
阅读教学
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