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浅析高中历史课堂设问的策略
作者单位:;1.江苏启东市江海中学
摘    要:文章从问题的内容、提问的时机和问题的梯度三个层面,分析巧妙设问在高中历史课堂中的重要意义,由此指出打造高效历史课堂教学的关键点。

关 键 词:高中历史  设问  方法  策略
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