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| 论新课标下语文课堂的“静”场设置 | |
| 作者单位： | ;1.江苏连云港市海州高级中学 |
| 摘 要： | 语文的精髓就是深厚的文化积淀,丰富的情感体验,是心灵的触动,思维的震撼。而要让学生对这种文化进行内化以引起情感的共鸣,就必须要给学生一个咀嚼消化、体会回味的余地,给学生一个"静"的空间。这可以使课堂散发一种"大音无声"的静美,达到"不教而教"的教学境界。 |
| 关 键 词： | 教学模式 静场 聆听 默读 沉思 |
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