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初中历史多媒体教学有效策略
作者单位:
;1.江苏如皋市石庄镇初级中学
摘 要:
利用多媒体设备将各种图文影视等教学资源进行形象化呈现,很好地提高了学生学习历史的兴趣与学科能力,形成健康价值观。初中历史多媒体教学的有效策略主要有:一是变抽象知识为形象展示,加深学生对基本史实的理解;二是变知识灌注为能力培养,有效提升学生学科素养;三是变凌乱史实为整体线索,增强学生主干史实意识。
关 键 词:
初中历史
多媒体
教学
有效
应用
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