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| 以促进写作为目的的英语阅读指导策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州工业园区星湾学校 |
| 摘 要： | 英语阅读和写作是英语学习中信息输入和输出的两个必要阶段,良好的信息输入为写作这个信息输出活动提供条件。教师通过构建"自下而上"的精读模式,提供促使学生主动泛读的材料和推动纵深阅读,可以有效提升学生写作能力。 |
| 关 键 词： | 英语阅读 英语写作 以读促写 |
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