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| 初中数学教学预设的“三个结合” | |
| 作者单位： | ;1.江苏建湖县冈西初级中学 |
| 摘 要： | 课前充分的酝酿、深入的研究、充足的准备是课堂教学活动取得实效的先决条件.本文作者联系自身的教学实践认为,新理念要求下的初中数学教师课前预设应做到与教材目标要义、主体能力现状以及课堂教学实情等紧密结合,以此为课堂教学搭建坚实的基础. |
| 关 键 词： | 初中数学 课堂预设 |
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