借助生活激活课堂初探

学生接受良好的教育就是为了更好地回归生活,反之亦然,要开展富有生命气息的教育,就少不了"生活"的参与。因此教学要取之生活,注重生动课堂的导入;感悟生活,唤醒学生课堂认同感;用之生活,增强教材实用性,从而借助生活激活课堂生命力。