欲探诗家笔中意 扣字品词解其味

学生在品析诗词的时候,大多会依附于自己对于语言文字的个人感觉进行整体判断。看似着眼宏观,决策速度快,但是往往也因太过于主观、感性,导致容易受阅历、认识等限制而出现偏差,这样的判断并不能形成一套行之有效的、逐渐形成直接经验的做法,故而也就难以真正提高学生鉴赏诗词的水平。就此问题,从四个方面展开阐述。