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三个尺度,打造三维数学评价课堂

作者单位：	;1.江苏高邮市汤庄镇沙堰初级中学

摘要：	对于初中数学而言,评价课堂是课堂教学的重要环节.数学评价应从信度、活度、效度等方面进行,确保评价课堂的真实性、灵活性及有效性,从而使学生学有所重、学有所乐、学有所得.
关键词：	初中数学评价课堂教学策略