重建与传承:中国“工匠精神”断代工程研究——基于“中国制造2025”

在农耕文明向工业文明嬗变的过程中,由于西方制度霸权,遂将中国拘囿于被现代化的轨道之中,终使包括工匠精神在内的传统范式遭致遮蔽、断裂甚至丧失。在另一维度,职业教育长期执守能力本位理念则将本已疏略的工匠精神进一步悬隔。鉴于中国制造2025的总体背景,在厘清框架、审视困境基础上,提出回归匠道、融合三维、嵌入课程的中国工匠精神重建与传承的核心路径,并在对主体层面共同体、方法层面张力空间、成果层面转译平台三个层面的思考中凸现该项工程的技术要旨。