完善知识体系 促进思维发展——浅谈启发式教学法在科学中考复习习题讲解中的应用

新课程倡导自主学习、探究学习、合作学习,以提高学生的科学素养。初三长时间的复习往往使师生都很疲惫,要让学生积极思考、主动构建知识体系,就需要教师合理运用启发式教学。启发式教学有怎样的特点和优势呢?习题讲解时怎样利用启发式教学呢?文章结合教学实践作了分析探讨。