|
|||||
|
|
| 如何避免“翻转课堂”变成“翻船课堂” | |
| 作者单位： | ;1.江西科技师范大学职业教育研究院 |
| 摘 要： | <正>我国翻转课堂的实践始于2011年重庆市江津聚奎中学的探索。此后,在"C20慕课联盟"的引领下,翻转课堂越来越成为一种"前卫"的教学方式而逐渐在许多学校展开。随着实践的深入,翻转课堂也产生了诸多问题,面临着很多挑战。诚如《中国教育报》最近的一篇短文中提到的,有人甚至戏称"翻转课堂"变成了"翻船课堂"。无独有偶,笔者发现在ASCD EDGE网站上的一篇题为《不要为了翻转课堂而翻转》(Don’t Flip for the Flipped Classroom)的 |