职业教育教师职业能力模型构建研究 |
| |
作者单位: | ;1.首都师范大学教育技术系;2.北京师范大学职业与成人教育研究所 |
| |
摘 要: | 教师职业能力测评已经成为很多职业院校的关注点,而测评的前提是构建科学的职业能力模型。在KOMET能力测评理论和实践基础上构建由内容、要求和行动三个维度组成的职业教育教师的职业能力模型,并采用内容效度专家评定法和实践专家研讨会检验其内容效度。该模型符合多元智能论、情境学习、设计导向理论和职业成长规律理论,为职教教师职业能力测评奠定理论基础,也为相关研究提供基础框架。
|
关 键 词: | 职业教育教师 职业能力模型 构建 |
|
|