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杂志ISSN号
政治课堂“走心”策略浅探
作者单位:
;1.江苏吴县中学
摘 要:
情感教育在课堂教学中的作用是不容置疑的,它可以激起学生学习的兴趣,激发学生探究的潜能,激荡学生的情感。从情感、情境、体验三个方面来践行新课程教育理念,通过三要素的合力,来提升课堂的教学效率,提高学生的认知水平和行为能力。
关 键 词:
教育情境
情境相融
情感教育
知行合一
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