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| 谈初中生数学学习成绩两极分化的原因及对策 | |
| 作者单位： | ;1.广西东兴市京族学校 |
| 摘 要： | 新课改的理念是以培养学生的创新精神和实践能力为出发点,促进学生身心健康发展,培养学生终身学习的能力.但在教学中,教师最头痛的问题莫过于学生的学习成绩两极分化,部分学生对学习失去兴趣,教学质量难以提高.作为一名初中数学教师,应认真分析学生学习成绩两极分化的原因,并采取有效措施,消除两极分化,让学生喜欢学数学. |
| 关 键 词： | 初中生 学习成绩 两极分化 对策 |
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