心理健康教育与高效课堂的联系实践——以积极心理学与人本主义心理学的应用为例

目前,多数人对学校的心理健康教育存在误读,认为心理健康教育只需或者只能在心理健康教育课程中进行。然而,在一线课堂中积极地落实心理健康教育不仅不会损伤教学效益,反而能够从根本上打造一个长期的高效课堂。主要论述心理学理论支持下的教学策略与高效课堂的结合,实现一线课堂传授科学知识与开展心理健康教育并举的目的。