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| 数学教学中的“难得糊涂” | |
| 引用本文： | 张奠宙,赵小平.数学教学中的“难得糊涂”[J].数学教学,2010(2):F0004-F0004. |
| 作者姓名： | 张奠宙 赵小平 |
| 摘 要： | 20世纪以来，希尔伯特的形式主义数学哲学深入人心，布尔巴基的结构主义观也流行起来．于是中小学的数学教育，也崇尚形式化，以定义一公理一推理一定理的形式化趋势为最高追求．定义越来越抽象、符号化、形式化，这当然是一种进步．但是凡事不能过分，在中小学数学教学中，有些时候也需要‘难得糊涂”． |
| 关 键 词： | 数学教学 数学哲学 形式主义 希尔伯特 数学教育 结构主义 中小学 符号化 |
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