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| 平实中见实效——谈现代信息技术与数学教学的巧妙整合 | |
| 引用本文： | 张义沅.平实中见实效——谈现代信息技术与数学教学的巧妙整合[J].中学数学教学参考,2008(18). |
| 作者姓名： | 张义沅 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市新海实验中学; |
| 摘 要： | 在今年参加的一次数学新课程优质课评比活动中,笔者有幸听了几位不同风格的教师上的同一节课,课的内容为七年级《数学》(上)第六章第三节感受100万.其中大部分教师都是在他们精心设计的课件的辅助下进行教学,这些课表面上生动活泼、课堂气氛活跃,但大部分学生对于重难点的掌握存在较多的漏洞,对于新知识的灵活运用,学生更不知该从 |
| 关 键 词： | 解决问题 整合 数学教学 教师 重难点 培养学生 数学学习 课件设计 中学数学 现代信息技术 |
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