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| 县（市）教科室：要成为校本科研的指导者和服务者 | |
| 引用本文： | 陈立春.县（市）教科室：要成为校本科研的指导者和服务者[J].江苏教育研究,2005(3):28-29. |
| 作者姓名： | 陈立春 |
| 作者单位： | 南京市玄武区教科所所长、特级教师,210018 |
| 摘 要： | 以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的新理念。建立与新课程相适应的以校为本的教科研制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求和紧迫任务。以校为本的教科研，就是将教育科研的重心下移到学校，科研的问题产生于学校内部，科研的主体是学校教师，以解决学校的实际问题为目的，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，强调理论指导下的实践性研究， |
| 关 键 词： | 校本科研 服务者 指导者 教科室 教育改革与发展 以校为本 实践性研究 科研制度 教师成长 学校发展 教育科研 学校教师 实际问题 课程实施 理论指导 新理念 新课程 教科研 |
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