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| 最优匹配视角下同伴支持对大学生负性情绪的影响 | |
| 引用本文： | 王晓丹,宫火良.最优匹配视角下同伴支持对大学生负性情绪的影响[J].许昌学院学报,2024(1):151-156. |
| 作者姓名： | 王晓丹 宫火良 |
| 作者单位： | 1. 许昌学院教育学院;2. 河南大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 河南省哲学社会科学规划项目(2021BJY004)； |
| 摘 要： | 负性情绪会对大学生的日常生活和身心健康产生不良影响。社会支持的最优匹配理论认为感知到不同来源、类型和形式的社会支持对个体负性情绪的影响有所不同。通过选取480名大学生，采用2(支持来源：熟悉同伴、陌生同伴)×2(支持类型：信息支持、情感支持)×2(支持形式：可见支持、不可见支持)三因素完全随机化实验设计，发现对中等强度压力情境引发的负性情绪，同伴支持的最优匹配组合为不可见信息支持和熟悉同伴不可见支持，为大学生心理健康教育和咨询工作提供参考。 |
| 关 键 词： | 最优匹配 同伴支持 大学生 负性情绪 |