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| 以多元评价为驱动引领劳动教育高质量实施 | |
| 作者姓名： | 王冬阳 |
| 作者单位： | 东北育才学校 |
| 摘 要： | 在中小学教育中,劳动教育是五育并举的重点和难点.由于劳动教育本身就是一种动态实践过程,难以利用传统的监测量化等手段进行评价,需要建立反馈机制.以多元评价为驱动引领劳动教育改革,一方面有助于构建更加完整的新时代中小学劳动教育体系,另一方面也可以促进劳动教育课堂教学目标的深入落实,实现劳动教育的高质量实施,让劳动教育真... |
| 关 键 词： | 劳动教育 教育评价 五育并举 |
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