新课标理念下小学信息科技课程编码单元教学实践研究

基于《义务教育信息科技课程标准》背景下以新课标中“数据与编码”模块开展的单元教学实践，从目前信息科技课程现状出发，分析数学与信息科技课程对“编码”内容模块素养培养的异同，然后构建信息科技课程编码单元整体教学，结合具体应用场景，选择单元中的具体教学案例，呈现教学实践过程中的教学策略，引导学生选择数字、字母或文字编码表示信息，建立编码与数据间的内在联系，理解数据编码是保持信息社会组织与秩序的科学基础，提升信息科技学科核心素养。