不要“引导”学生 |
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引用本文: | 梁振明.不要“引导”学生[J].师道,2007(5):17-17. |
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作者姓名: | 梁振明 |
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作者单位: | 广东佛山市禅城区石湾二小 |
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摘 要: | 课程改革虽然要求我们要突出学生的主体地位,但是在很多时候,我们还是牵着学生鼻子走,企图把学生的思维引进教师的预设中,认为这是体现教师的主导作用。殊不知这有时恰好抹杀了孩子们的灵气,造成了教学的单调和乏味。下面是我在“工程问题”教学中的一个片段。
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关 键 词: | 学生 引导 课程改革 工程问题 教师 教学 思维 孩子 |
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