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| 高中语文教学中实施心理健康教育的行动研究 | |
| 引用本文： | 李玉军.高中语文教学中实施心理健康教育的行动研究[J].环球赛鸽科技,2015(9). |
| 作者姓名： | 李玉军 |
| 作者单位： | 白银市实验中学,甘肃白银,730900 |
| 基金项目： | 甘肃省“十二五”教育科学规划课题“普通高中心理健康教育的行动研究” |
| 摘 要： | 我国对于心理健康教育的研究及应用则起步较晚,一般与其他教育方式相结合,主要应用于预防艾滋病教育、性与生殖等健康教育,也有少数运用于体育及游泳等学科教学.大多在大中专校园内开展,也有少数在某些特殊场所开展.
在心理健康教育中,同伴是信息的可靠来源,能充当正确行为的典范,影响受教育者,同伴与受教育者的持续接触能强化对受教育者的影响,使受教育者获得进步,也会使心理健康教育者自身受益;同伴在传授信息方面比专业人员更有优势,因为人们更认同他们的同伴,能实现其他一些教育方法难以被接受的教育;同时心理健康教育比其他方法成本低,效果更好,所以心理健康教育也扩展到我国中学生教育领域中来. |
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