中学语文课堂教学失误谈

课堂教学是师生开展教学活动的主要形式，学生获得文化科学知识的途径主要在课堂。因此，课堂教学的质量直接关系着学生知识面的形成。语文学科又是一门综合性很强的基础学科，应用非常广泛。所以在教学上比起其他学科具有更大的灵活性。因而也就使得语文教师在教学方法和在处理文章内容的“度”上把握不准，以致出现了种种失误。