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| 强化逆向思维培养学生解题的灵活性 | |
| 作者姓名： | 徐建芬 |
| 作者单位： | 天津市盘山道中学,300162 |
| 摘 要： | 从心理过程来讲,思维方向有两个序列,正向思维序列和逆向思维序列.在数学教学中,教师往往对书本概念、定律、公式等,正向运动,而忽视逆向思维.正向思维容易培养和形成,也容易被人们所注意,而学生的逆向思维的培养和形成不如正向思维那么顺利、迅速.一个思维在 |
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