积极老龄化视域下老年教育政策执行困境与纾解策略研究 |
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作者姓名: | 杨丽娜 李祥 孙韵杰 |
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作者单位: | 贵州师范大学 |
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基金项目: | 2023年贵州省教育科学规划一般课题“积极老龄化视域下老年教育权利的法治保障研究”的阶段性研究成果,(项目编号:2023B062,项目主持人:申小芳); |
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摘 要: | 实施老年教育政策是顺应人口老龄化趋势、响应积极应对人口老龄化国家战略的必然要求,更是规范和引导老年教育发展,赋能老年人“老有所学、老有所教、老有所为”的重要举措。借助史密斯政策执行过程模型,在厘清政策执行各要素相互关系的基础上,可以剖析老年教育政策执行的困境。通过分析党的十八大以来颁布的77份老年教育政策文本以及实践调研成果,发现老年教育在政策文本、执行机构、目标群体和政策执行等方面存在困难。对此,需要系统重构老年教育政策体系,完善协同治理联动机制,弘扬积极老龄化涉老观念,贯彻积极老龄化国家战略,营造良好政策执行生态,为改善老年教育政策执行的内外部条件提供新的思路。
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关 键 词: | 老年教育 积极老龄化 政策实践 |
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