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| 追求阅读教学对话质的跨越 | |
| 引用本文： | 何春光.追求阅读教学对话质的跨越[J].教育艺术,2009(12):60-60,59. |
| 作者姓名： | 何春光 |
| 作者单位： | 江苏海安县西场小学 |
| 摘 要： | <语文课程标准>指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程","语文教学应在师生平等对话的过程中进行".不少教师在日常课堂教学中注重了对话策略和技巧的修炼,有效地推动了三者之间的信息互动.但这只能提高互动信息的数量和密度,并不一定能真正带来我们所期望的语文素养的提高. |
| 关 键 词： | 教学对话 阅读教学 《语文课程标准》 信息互动 平等对话 语文教学 对话策略 课堂教学 |
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