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基于Z+Z智能教育平台促进中学生数学知识建构与理解的研究
引用本文:张秀琦,唐吉洪,刘东芝.基于Z+Z智能教育平台促进中学生数学知识建构与理解的研究[J].湖北广播电视大学学报,2010,30(1):151-151.
作者姓名:张秀琦  唐吉洪  刘东芝
作者单位:渤海大学,教育学院,辽宁,锦州,121000
基金项目:渤海大学教育科学研究青年基金 
摘    要:本文在基于“Z+Z智能教育平台”对初中数学的课堂教学进行应用研究的基础上,构建了基于该平台的中学数学教学的“引导一探究式”教学模式,并总结了该平台对促进中学生数学知识建构与理解的作用。

关 键 词:Z+Z智能教育平台  教学模式  知识建构
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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