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| 家庭教育异化对转型期基础教育本质的裂变 | |
| 引用本文： | 李涛,夏冬.家庭教育异化对转型期基础教育本质的裂变[J].当代教育论坛,2007(14):30-31. |
| 作者姓名： | 李涛 夏冬 |
| 作者单位： | 1. 重庆师范大学政治与社会学院 2. 重庆市第一中学 |
| 摘 要： | 一、社会转型背景下家庭教育异化的理论诠释 经济体制的转型在本质上变革着社会组织结构与社会思想观念,社会资源的重新配置与社会关系的全面调整作为社会存在的一部分必然决定作为社会意识要素而独立存在的教育目的. |
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